Por que decidi cuidar da Saúde Mental dos Professores

Quando comecei meu trabalho com Psicologia Clínica, trabalhei algum tempo sem delimitar um foco de tratamento, acolhendo pessoas com os mais diversos sofrimentos e dilemas que fazem parte da experiência humana. No entanto, chegou um momento do consultório que escolhi (e precisei) delimitar um campo de trabalho, e foi aí que direcionei meus esforços para entender e cuidar de pessoas que já tiveram Crises de Ansiedade e Pânico. Para minha surpresa, após um curto período de trabalho com essa temática, percebi que a maioria das pessoas que procuraram a Psicoterapia eram Professores, principalmente dos ensinos fundamental e médio, majoritariamente atuantes nas escolas públicas brasileiras.

Professora sobrecarregada de trabalho.

Essa constatação me levou a prestar ainda mais atenção nesse fenômeno. Não demorou muito para que eu encontrasse uma série de estudos e notícias que corroborassem minhas observações clínicas.  Os fatores que contribuem para esse estado alarmante são diversos e penso estarem conectados. A sobrecarga de trabalho é um dos principais culpados. Eles se veem obrigados a desempenhar múltiplas funções além do ensino, como tarefas administrativas e acompanhamento individualizado dos alunos, sem o devido suporte ou compensação. Essa situação é exacerbada pela falta de recursos básicos e infraestrutura inadequada, que transforma a sala de aula em um campo de batalha diário pela atenção e aprendizado dos estudantes. Além disso, a violência nas escolas é uma realidade que não pode ser ignorada. Professores frequentemente enfrentam situações de conflito e agressão, seja entre alunos, seja direcionada a eles próprios.

Por gratidão e por missão, criei um projeto social dedicado a quem tanto transforma: os professores. Ofereço atendimentos psicológicos a valores acessíveis a sua realidade financeira, honrando minha própria história — filho da educação pública, formado por políticas federais, guiado desde cedo por mestres que acenderam em mim o amor pelo saber. Atender educadores (e parentes de 1º grau) é, para mim, devolver em cuidado o que recebi em afeto, palavras e futuro. Que esta escuta seja também um espaço de acolhimento para quem tanto cuida e ensina.

Desafios do ensino On-line sem treinamento.

A pandemia de COVID-19 trouxe novos desafios, claro, mas também intensificou os já existentes! A transição para o ensino remoto, feita de maneira abrupta e sem preparação adequada, expôs a falta de recursos e formação continuada para muitos educadores. A exigência de adaptação rápida a novas metodologias de ensino, somada ao isolamento social e ao medo do vírus, agravou os problemas de saúde mental dos professores. Na minha opinião, uma mudança que levaria cerca de 10 anos para acontecer, aconteceu em 2!

Entretanto, talvez o aspecto mais desolador seja a falta de apoio psicológico institucionalizado. Apenas uma pequena parte dos professores tem acesso a serviços de saúde mental oferecidos pelo sistema educacional. Esse dado é particularmente preocupante quando se considera a magnitude do problema. A ausência de ajuda não só perpetua o sofrimento, mas também compromete a qualidade do ensino, criando um ciclo vicioso de desvalorização e precariedade.

Acolhimento e suporte institucional.

Ao negligenciar a saúde mental dos educadores e suas necessidades básicas para a realização do trabalho, estamos comprometendo o futuro da educação no Brasil. Um sistema educacional que não cuida de seus professores está fadado ao fracasso, pois eles são o principal agente de ação do sistema. Penso que precisamos urgentemente de uma transformação que coloque o professor no centro das políticas educacionais. Programas de apoio psicológico devem ser implementados e ampliados, reconhecendo-os como um pilar essencial para o desenvolvimento educacional. Só assim poderemos garantir um ambiente de aprendizagem saudável e produtivo para nossos jovens, pavimentando o caminho para um futuro mais justo e possível.

Levando em consideração o que vivencio todos os dias no consultório, as Crise de Ansiedade entre os professores brasileiros também é um reflexo das condições adversas enfrentadas diariamente nas escolas. É claro que em um processo de Psicoterapia vamos procurar entender como esse sintoma também está ligado as vivências anteriores e particulares de cada um, evidenciando o caráter da necessidade de travessia encontrada através de um vínculo terapêutico em Psicanálise. Porém não poderia deixar de sublinhar que em minha prática clínica levo em consideração a contemporaneidade desse sujeito que também é múltiplo. Em minha visão, é necessário um esforço coletivo para reverter esse quadro. Investir na saúde mental dos educadores é investir no futuro da educação no Brasil.

Espero que esta explicação tenha sido útil para você compreender o funcionamento da Psicoterapia On-line e sua proposta de tratamento e cuidado, mas caso tenha alguma dúvida ou deseje saber mais sobre como a Psicoterapia pode lhe ajudar, por favor, não hesite em me contatar clicando no botão abaixo.

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